CRIANZA Y DISCURSOS DIDÁCTICOS A LOS HIJOS

CRIANZA Y DISCURSOS DIDÁCTICOS A LOS HIJOS

“De cómo estos indios en general y naturalmente criaban a sus hijos en la niñez, siguiendo la doctrina de los filósofos, sin haber leído sus libros”.

    En este escrito de Fray Gerónimo de Mendieta, se hacen mención de cómo las personas indígenas, anteriormente pensaban en cuanto a la crianza de sus hijos y de la manera en que estos debían comportarse ante la sociedad y en su propio seno familiar. Yo considero que en cuanto a los deberes de los padres hacia los hijos eran un tanto parecidos a la actualidad, ya que ellos no podían estar platicando con otras personas mayores y permitir que sus hijos estuvieran presentes escuchando la plática y menos que interrumpieran opinando acerca de la conversación  que no les correspondía; incluso los padres no podían conversar delante de sus hijos porque podrían escuchar mala palabras o anti sonantes, y de ser así iban a estar creciendo con ese tipo de hábito que no era bien visto en la sociedad en la que se vivía.

    Un ejemplo de esto podría aplicarse en un caso particular, ya que durante mi infancia mis padres, cuando se encontraban conversando con otras personas no dejaban que yo estuviera presente porque no les gustaba que me entrometiera en los asuntos de los mayores y mucho menos si escuchaba palabras que no eran bien aceptadas por la sociedad y que causaban indignación; pero ahora hay ocasiones en las que ellos mismos me piden que les de mi punto de vista en algunos asuntos del hogar porque saben que ya soy lo suficiente maduro para saber de lo que en realidad están hablando.

    Otro punto que cita el texto es que sus hijos mayores tenían que trabajar para que al momento de casarse y tener familia este los pudiese mantener y darles un techo en donde vivir; cosa que en la actualidad se sigue suscitando, porque en cuanto te casas te vas de tu casa y es entonces cuando ya empiezas a tener responsabilidades que tus padres previamente te dejaron en claro.

    También en ese entonces los padres les inculcaban valores a sus hijos, los cuales, deberían poner en práctica ya que una mujer tenía que salir acompaña de alguien para que no pensaran mal de ella y no podía voltear a ver a la cara a los hombres que se fijaban en ellas porque las castigaban pellizcándolas y poniéndoles púas en los pies. Aunque eso en la actualidad ya no existe, mas que en Israel, en la que las mujeres no pueden salir solas a la calle si no están acompañadas de un hombre o un niño y no puede enseñar mas que sus ojos porque llevan puestas túnicas que las cubren toda, y si se atreven a desobedecer las castigan desterrándolas y apedreándolas.

    En cuanto a las características que recibían los hijos e hijas se pueden mencionar que debían reverenciar y saludar cordialmente a sus mayores y sin dejar a un lado a las personas menores. Igualmente, los hijos no podían menospreciar algo que los demás les otorgaban aunque estos no fuesen de gran valor; ellos no podían ser bebedores ni jugadores ya que podrían ganarse títulos de indecentes y deshonorables, debían de trabajar por sus propias manos y al mismo tiempo comprar y comer alimentos que fuesen producto del sudor de frente y de su esfuerzo. No debían de murmurar cosas entre otras personas ya que para los demás significaba descortés, además aunque tuviesen muchos bienes materiales no podían estar presumiendo ni ser flojos y descuidados. Por el contrario las mujeres al momento de casarse debían de ser serviciales y sumisas con sus maridos y no serles infieles ni con el pensamiento, ni mucho menos voltear a ver a otros hombres porque de lo contario se ganarían mala fama.

    Y finalmente, los factores que influían en los niños y niñas, más que nada debían de ser respetuosos con sus padres, con las personas mayores, no podían ver a la cara a sus padres mientras comían, y tenían que serle fiel a su Dios porque según sus padres él estaría observando todo lo bueno y lo malo que hacían.

    En mi opinión, esas personas indígenas exageraban un poco en la manera de educar a sus hijos, pero sin considerar la forma de pensar de esos tiempos y al mismo tiempo no tenían más conocimientos que sus experiencias.